Курс, семинар, тренинг Лучшие управленческие решения: чего не умеют наши руководители

ЛУЧШИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ: чего не умеют наши руководители

(консультационный практикум)

 

Формат работы:

Консультационный практикум – передача технологий анализа самых уязвимых точек организации всех уровней, методов принятия системных решений возникающих проблем и разработка рекомендаций по внедрению устойчивых изменений.

Практикум основан на тридцатилетнем опыте управленческого консультирования.

 

Участники могут рассчитывать на индивидуальные консультации во время перерывов, вечерами и в формате электронной переписки!

Введение:

Отечественный бизнес из-за новизны и неопытности не только не научился готовиться и преодолевать кризисы, но и сам вызывает их как в собственных организациях, так и в межорганизационных отношениях. В нашем менеджменте господствует немало мифов и иллюзий, которые приводят к ошибкам и дезорганизации.

 

  Программа:

        Часть I. Работа с целями

Что такое цели бизнеса? Как они образуются? Текущие, долгосрочные и стратегические цели. Основные ошибки в целеполагании. Виды стратегий. Функциональные политики. Рассеивание целей в организации. Типичные ошибки и патологии. Лучшие решения. Примеры из практики.

 

Часть II. Передача целей подразделениям и сотрудникам

Почему теряются цели? Что такое служебные функции? Продуктный подход к определению функций. Мотивация на исполнение функций. Методы оценки исполнения служебных функций. Типичные ошибки и патологии. Лучшие решения. Примеры из практики.

 

Часть III.  Конкурентные преимущества

Что такое конкурентное преимущество? Факторы успеха, превосходные отличия, фокус конкуренции. Виды конкурентных преимуществ. Конкурентные упущения. Типичные ошибки и патологии. Лучшие решения. Примеры из практики.

 

Часть IV. Кадровая политика

Цели кадровой политики на разных стадиях развития бизнес-организации. Текущие и долгосрочные изменения на рынке труда. Методы подбора персонала. Основные мотивационные системы. Методы материальной и нематериальной мотивация. Внедолжностная карьера. Категорирование персонала. Типичные ошибки и патологии. Лучшие решения. Примеры из практики.

 

Часть V. Развитие организационной культуры

Что такое идеология фирмы? Виды ценностных ориентаций предпринимателей. Выбор ценностей бизнеса. Кодекс фирмы. Ценности и поведенческие нормы в коллективах. Поддерживающие мероприятия. Типичные ошибки и патологии. Лучшие решения. Примеры из практики.

АРКАДИЙ ПРИГОЖИН

 А.И. Пригожина смело можно ставить в ряд с Друкером, Минцбергом и другими уважаемыми личностями. Ведь именно он - один из тех, кто развивает теорию управления в России. 

 ·          Консультант номер 1 в России.

·          Опыт консультирования с 1970 г.

·    Отрасли компаний-клиентов: химическая промышленность, металлургия, нефтепереработка, банковский бизнес, девелопмент, туризм, медиа-бизнес, страховой бизнес и др.

·          Основатель и директор единственной в СНГ Школы консультантов по управлению (действует с 1992 г. в структуре Академии народного хозяйства при Правительстве РФ).

·          Президент Национального института сертифицированных консультантов по управлению.

·    Заведующий кафедрой управления персоналом и организационного развития Академии народного хозяйства при Правительстве РФ.

·          Профессор, доктор философских наук.

·          Первым из российских консультантов прошёл международную сертификацию по международному стандарту.

·          Аркадий Пригожин является советником и консультантом крупных коммерческих и некоммерческих организаций, среди которых ОАО «Лукойл», «Мосбизнесбанк», АО «Носта», КАМАЗ, а также субъектов Федерации и муниципальных органов власти, политических партий.

·          Свыше 400 печатных работ; статьи в газетах «Известия», «Ведомости», «Независимая газета»…

 Публикации: 

Автор российских деловых бестселлеров: «Дезорганизация» (М.,2007г.), «Методы развития организаций» (М., 2003г.).

А также: «Современная социология организаций» (М.,1995г.), «Нововведения: стимулы и препятствия» (М., 1989 г.), «Перестройка: переходные процессы и механизмы» (М., 1990 г.), «Организации: системы и люди» (М., 1984 г.) и др.

Свыше 400 печатных работ; статьи в газетах «Известия», «Ведомости», «Независимая газета»…

Даты начала обучения не определены.